在小学语文教学中渗透环保教育

发布时间:2021-12-01 14:05:45

在小学语文教学中渗透环保教育 【摘要】目前,环境保护已成为全球共同关注的焦点,保护环境 是我们每个公民义不容辞的责任。要搞好环境保护,首先必须抓好 环保教育工作,这已成为大家的共识。我国从 1983 年起就将“环 境保护”列为基本国策,并建议从幼儿园到大学开设有关环境教育 的课程。为此,要对孩子进行环保教育,树立“爱护环境,保护环 境,从小做起,从我做起”的思想。 【关键词】小学语文环保教育 因此,对学生进行环保基础知识教育,培养树立学生的环保意识, 显得尤为重要。作为语文教师,我认为,对学生进行环保教育,应 该结合小学语文教学的具体实际,把环保教育贯穿在整个语文教学 实践中。 一、在课前渗透环保教育 上课前,当我看到教室满地垃圾,粉笔、纸屑仍得到处都是时, 我就先放下课本,和同学们一起把班级整理请扫干净,再给同学们 讲讲一些关于环保的故事。为什么天安门广场国旗升起后最大的广 场变成了最大的垃圾场?原因就是人们都乱扔垃圾。“让垃圾远离 我们吧!”;中美夏令营活动,中国学生到美国的拉斯维加斯住酒店 时,由于噪音大、影响他人,被赶了出来。痛心之余,更感慨我们 环保意识的淡漠。今天,我们坐在这样一个满是垃圾的教室里上课, 别人见了又会怎么说怎么看待我们呢?这是我们的家,每天都在这 里读书,写字,生活,我们要在怎样的环境中才能更好的学*和生 活呢?经过教学前短短几分钟,使学生渐渐认识到环保的重要,树 立环保意识,爱护环境,保护我们学*的家园,从身边做起,从自 我做起,从小事做起,保护我们的教室,保护校园的环境卫生。 二、在语汇教学中渗透环保教育 语汇积累教学是小学语文教学的重要环节之一,把环保教育贯穿 渗透到语汇积累教学中。如森林、海洋、湖泊、矿藏等等,都可以 引导学生联系实际思考一些有关环保问题,交流讨论一些解决办 法。由于人们毫无节制地滥砍滥伐,森林面积急剧缩小,造成严重 的水土流失,大海中许多生物受到严重污染,濒临灭绝,这些都给 人类造成了巨大的灾害。在收集有关动物的词汇如狮子、熊猫、大 象、老虎、猴子、鹿、蛇、狐狸、熊等动物的活动中,使学生认识 熊猫是仅生存在中国的濒危动物之一,我国特别重视其保护,并设 立了专门的保护区。像孟加拉虎、象等一些濒临灭绝的动物,世界 各国都采取了有效的保护措施。只不过我们常能见到的动物,可能 是在动物园中,甚至生活在笼子里,为什么不让它们自由自在地生 活在它们的家园里呢?从这些语汇教学中,可以教育学生爱护动 物,保护生态环境,思考人与动物,人与自然如何和谐相处,共同 生存发展等问题。 三、在课文教学中渗透环保教育 小学语文课文多是编者从古今中外名家名篇中精心筛选出来的 文质兼备的上乘佳作,即使现在新增的科普类文章中也确有直接或 者间接可以用来进行环保教育的好素材。如我们的语文教材中,有 不少赞美自然风光的文章,如《桂林山水》、《草原》、《黄果树瀑布》 等,在教学过程中,除了让学生通过语言文字欣赏自然景观的美丽 之外,教师可适当拓展教学目标,引导学生认识到,只有环境保护 得当,自然的美丽才能得以永恒;有些语文课文,本身就是一篇很 好的环保教育课文,如:《访问环保专家方博士》、《海洋――21 世 纪的希望》、《游天然动物园》、等,教师更是可以充分利用教材, 通过恰当的引导,使学生能深刻感悟环保的重要性。 四、在作业练*中渗透环保教育 教师布置作业,除了巩固学生所学知识,也可增强环保教育意识。 如:在各种词汇,语句,作文练*中,除让学生复*相关知识外, 教师可引导学生观看一些相关画面,设计有关环保的题目:远处青 山绿水,*处嫩绿舒缓的草坡;沙滩上有人在野餐,水里有人在自 由自在地游泳;天空,孩子们在试飞航模;海鸥在人们头顶低旋…… 好一幅人与自然、人与动物、人与植物的和谐共处图啊!引导学生 分析这样的画面,使学生对人与自然和谐共处的美景产生向往之 情,加深体验,在体验中感受环保的重要性,增强环保意识,这种 意识情感的萌生,正是我们环保教育所必须的。 五、在课外活动中渗透环保教育 虽然现行小学语文教材中已经有了不少环境教育的内容,但其深 度和广度还远远达不到面向可持续发展的环境教育的要求。因此, 需要通过多种形式的课外活动来补充,把环境教育的内容渗透其 中,使学生在学*语文的同时,强化学生的环保意识和培养学生保 护环境的社会责任感。如:在环境保护日来临之际,开展“绿色行 动进万家”行动,组织学生上街打扫街道,清除各种污染物,清除 非法张贴物等等,让学生在实践活动中体验环境保护的重要性;3 月 12 日植树节,可组织学生在校园里和周边环境植树种花,美化 环境,绿化校园;根据实际情况开展环保征文演讲等相关活动,让 学生写写自己的心愿,制定一份绿色宣言,自己动手制作一些护绿 标语,如给校园花坛、草坪制作环保标语:爱护环境!不要攀折花 木!勿踏草地!在室内可以张贴:保持清洁!别抽烟!禁止吐痰! 别乱扔垃圾!勿扔纸屑!别随地吐痰!等标语。使学生在运用中学 语文,在学语文中学*环保知识,从小事做起,爱护环境,保护生 态。 总之,小学语文教学,不论是课堂还是课外教学活动,都可以渗 透环保教育的基础知识、环保意识,这些活动,不但可以活跃教学 气氛,丰富教学内容,拓展学生知识面,调动学生学*积极性,启 发心智,促进素质教育,树立“爱护环境、保护环境、从小事做起, 从我做起,从现在做起”的思想,增强环境保护意识,而且能与我 国实施的可持续发展战略和*绦斯铰粤唇樱拿魇兰团嘌 多的高素质人才。

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